在那“陶”花盛開(kāi)的地方

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江蘇宜興有著古老的制陶歷史，被譽(yù)為“陶都”。其中，尤以紫砂最負(fù)盛名，其獨(dú)有的泥原料和成型工藝在陶瓷業(yè)中獨(dú)樹(shù)一幟。自明代迄今，諸多文人參與設(shè)計(jì)、書(shū)法、題詩(shī)、繪畫、刻章，與陶藝師共同完成一件作品，也因此賦予了紫砂更多的美學(xué)內(nèi)涵。

江蘇省宜興市丁山實(shí)驗(yàn)小學(xué)身處“陶都”，因陶興學(xué)、與陶交融、立陶樹(shù)品。學(xué)校充分挖掘家鄉(xiāng)紫砂文化資源，著力推進(jìn)特色課程建設(shè)，全面打造校園陶文化和陶課程。

啟“陶”夢(mèng)，創(chuàng)設(shè)空間。陶文化不僅滋養(yǎng)了一代又一代的陶都人，也賦予學(xué)校學(xué)生響亮的名字——陶娃。為了引導(dǎo)學(xué)生深入了解紫砂文化，感受陶文化的魅力，學(xué)校成立“陶娃紫砂研究院”，開(kāi)展了陶刻、制壺等活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校依托家鄉(xiāng)特有的紫砂文化資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)由60多名教師和紫砂藝人共同努力，歷時(shí)一年多編寫了《陶娃學(xué)紫砂》校本讀物，在每周的美術(shù)課和綜合實(shí)踐課學(xué)習(xí)。學(xué)校還建設(shè)了“陶娃藝術(shù)中心”，規(guī)劃出陶娃夢(mèng)工場(chǎng)、陶娃研究院、陶娃名師坊、陶娃紫砂印社等多個(gè)功能室，每周組織學(xué)生進(jìn)行紫砂陶藝實(shí)踐活動(dòng)，為師生展現(xiàn)藝術(shù)才能、傳承家鄉(xiāng)紫砂文化創(chuàng)造豐富的活動(dòng)空間。

練“陶”藝，彰顯個(gè)性。學(xué)校根據(jù)紫砂陶工藝表現(xiàn)的多樣性和小學(xué)生認(rèn)知特征，開(kāi)發(fā)學(xué)生喜愛(ài)的課程，主要包括“制壺、泥塑、陶刻、印章”等，并組建學(xué)生社團(tuán)。在紫砂陶教學(xué)中，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紫砂陶傳統(tǒng)成型工藝的同時(shí)又不拘于傳統(tǒng)造型的束縛。小陶娃拍泥片、起身筒、做壺蓋、鑲嘴把，用泥片成型的方法表現(xiàn)出心中的創(chuàng)意作品，還在自己創(chuàng)作的紫砂壺上用陶刻、貼花、泥繪等藝術(shù)手法進(jìn)行裝飾，在壺底敲上自己刻制的紫砂印章，體現(xiàn)了特有的陶娃印記。學(xué)生在紫砂陶課程中自由徜徉，始終保持了對(duì)紫砂藝術(shù)持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣。“陶娃擷英園”展示了學(xué)生全手工制作的紫砂壺、陶刻器皿、古龍窯、英雄人物等紫砂陶藝作品，可謂童心獨(dú)創(chuàng)、別具一格，成為學(xué)校獨(dú)具特色的文化名片。

共“陶”舞，豐盈活動(dòng)。紫砂陶課程的主體是學(xué)生，要使學(xué)生持續(xù)保持高昂的學(xué)習(xí)興趣，重要的是讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)并感受成功的喜悅。學(xué)校挖掘紫砂文化資源，精心設(shè)計(jì)主體性教育，把德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等滲透到陶藝課程活動(dòng)之中：一方面策劃“紫砂陶藝節(jié)”活動(dòng)，在校內(nèi)開(kāi)展“‘童眼看紫砂’征文”“學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)陶藝制作競(jìng)賽”“親子陶藝現(xiàn)場(chǎng)展示”“學(xué)生紫砂陶藝作品展”等系列活動(dòng)，邀請(qǐng)紫砂名家擔(dān)任活動(dòng)嘉賓，使學(xué)生在活動(dòng)中感受成功、收獲快樂(lè)，也使校外人士關(guān)注學(xué)校課程建設(shè)并積極建言獻(xiàn)策；另一方面開(kāi)展“訪陶、話陶、唱陶、演陶、畫陶、玩陶、研陶”等系列文化活動(dòng)。以“唱陶”活動(dòng)為例，學(xué)校從紫砂陶的歷史、造型、功能、成型、工具、材質(zhì)等角度出發(fā)，組織學(xué)生、教師、家長(zhǎng)搜集研讀有關(guān)紫砂陶的人文歷史，開(kāi)展編創(chuàng)“紫砂陶兒歌”活動(dòng)，優(yōu)選適合學(xué)生誦讀的兒歌匯編成《紫砂陶兒歌集》。學(xué)校選出學(xué)生喜歡的兒歌曲目，重新填上與紫砂陶文化相關(guān)的詞句，利用晨會(huì)課、音樂(lè)課、少先隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生學(xué)唱，使學(xué)生在豐富的陶藝課程活動(dòng)中展示自己的藝術(shù)才能，真切感受到參與陶藝活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和成功，進(jìn)一步激發(fā)他們參加活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造潛能。

親“陶”師，薪火相傳。學(xué)校的紫砂陶文化實(shí)踐活動(dòng)基于陶而不囿于陶，而是“以陶為媒”為學(xué)生開(kāi)辟?gòu)V闊的實(shí)踐空間。學(xué)校不僅聘請(qǐng)多名紫砂名家定期進(jìn)校輔導(dǎo)，還組織陶娃走出校園探究家鄉(xiāng)的紫砂文化：走進(jìn)有500年歷史的前墅古龍窯，探尋紫砂陶原始的燒制流程；走進(jìn)古樸典雅的中國(guó)紫砂博物館，欣賞琳瑯滿目的陶瓷產(chǎn)品；走進(jìn)普通的民間紫砂作坊，了解紫砂藝人的生活……近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“尋訪家鄉(xiāng)紫砂文化”活動(dòng)，參觀了許多紫砂大師的作品陳列室和工作室，聽(tīng)他們講述紫砂藝術(shù)生涯和獨(dú)具特色的紫砂陶制作技藝。在豐富的活動(dòng)情景中，小陶娃感受到家鄉(xiāng)陶文化的悠久歷史、博大精深，認(rèn)識(shí)到“陶都”先民創(chuàng)造的寶貴文化資源，也感受到陶藝師傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化技藝的不懈努力。

蜀山、蠡水、南街、古龍窯，清靈山水毓秀，尋常百姓人家……學(xué)校在這片承載了千年陶韻的土地上，傾力打造一本質(zhì)樸雅致的陶文化長(zhǎng)卷，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)樂(lè)盡天真的“陶”花源。

（作者單位系江蘇省宜興市丁山實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

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