教師工資改革方案最新消息 中小學教師基本工資得到提高

 　　教師工資改革方案最新消息 中小學教師基本工資得到提高

　　后天就是教師節了，讓我們祝愿天底下所以辛勤教學的教師們節日快樂!

　　說到教師這個職業，大家肯定都認為他們假期又多，收入又好，其實不然，一直以來教師工資改革都是民生很關注的問題，據項城網獲悉，目前中小學教師基本工資都將得到相應的提高，詳情內容，請看下文。

關注微信公眾號投財富：toucaifu 即可用微信炒現貨白銀和石化寶原油哦！

　　人社部副部長胡曉義日前表示，國務院已經下發了調整公務員基本工資、事業單位人員基本工資、機關事業單位離退休人員費的三個方案。具體來看，本次機關事業單位人員基本工資普漲，重點是向基層傾斜。像公務員中最低級別的辦事員，基本工資標準提至1320元;事業單位中最低級別的工人、專業技術人員、管理人員，基本工資標準分別由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。中小學教師、醫院護士的基本工資標準提高 10%。此外， 不同級別的機關事業單位人員的退休費也都有提高。

　　教師希望漲薪的訴求具有合理性

　　從現實需要看，廣大教師希望漲薪的訴求具有合理性，該漲。但是條例規定的國家建立事業單位工作人員工資的正常增長機制，只是一個大的原則性規定，要真正讓教師薪酬見漲還需要耐心等待。在當下，用半夢半醒來形容也許是比較恰當的——我國教師群體的薪酬不高，地區差異和城鄉差異較大，且不少地區教師的薪酬并未達到《教師法》(1994年1月1日起施行)明文規定的“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平”， 譬如，資料顯示，北京市在 “十一五”之前，教師的工資水平還沒有達到當地公務員平均水平，其他地區就更不用說了。因此，廣大教師希望漲薪是一種合理的訴求，也一個最抵近現實生活需要的夢想。

　　教師薪酬制度是我國機關事業單位工資制度結構體系中的一部分

　　從制度變革看，教師薪酬制度只是我國機關事業單位工資制度結構體系中的一部分，教育部不可能單獨就教師是否漲薪作出規定，人社部也不可能專門為教師漲薪作出單獨變革。總的看，對教師是否漲薪的問題，我們應當結合事業單位改革的總趨勢來看，要看得復雜一些才更符合現實。

　　因為即便是事業單位漲薪，也需要一個復雜的統籌論證和設計過程，需要綜合考慮不同屬性的事業單位的改革方向、路徑、薪酬結構及其差異、福利差異等等綜合因素。而且，事業單位薪酬制度改革還會和整體社會收入分配制度改革緊密結合 起來，有序地公平地進行和完善。因此，作為教師，還必須理性地醒著等待漲薪的夢想落地開花。

　　(本文來源于網絡，僅供參考!)

　　原標題：教師工資改革方案最新消息 中小學教師基本工資得到提高